A Leonor trouxe o careto que avó lhe fez quando era pequenina. Como não lhe serve, a Francisca Oliveira vestiu-o e andou a "chocalhar" os colegas.
quinta-feira, 2 de março de 2017
Entrudo
As estagiárias de Educação Básica, que se encontram a fazer o estágio connosco, entraram na fase "Intervenções Pontuais", que é como quem diz, têm de experimentar ser educadoras, propondo e animando momentos/atividades que se enquadrem no projeto curricular em desenvolvimento.
A Natacha fez hoje uma apresentação sobre o Carnaval em diferentes partes do Mundo.
Aproveitámos para explorar ideias à volta das tradições portuguesas...
A Natacha fez hoje uma apresentação sobre o Carnaval em diferentes partes do Mundo.
Aproveitámos para explorar ideias à volta das tradições portuguesas...
Em fevereiro o teatro veio à escola
Esteve literalmente dentro da sala de aula e foi muito bom! Obrigada ao Teatrão.
O tempo de faz-de-conta que sou outro
E foi assim, durante o período de Carnaval, todos os dias me pediam para pintar um menino.
E assim de vai perdendo o medo de máscaras e caras diferentes, tão comum na infância.
quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017
Porque o currículo em Educação de Infância é muito mais do que dias especiais, hoje não estava previsto interromper os projetos para falar do Dia dos Namorados. Porém era inevivátel, o tema iria surgir, trazido pelas crianças, sinal que se sentem à vontade para trazer "a vida lá de fora cá para dentro".
Falámos do que é ser namorado, discutimos se será a mesma coisa que ser amigo... Ficaram muitas questões no ar.
Parece consensual que estar apaixonado tem alguns requisitos, como "ter o coração a bater muito", ao que parece (disseram os meninos) "as crianças também se apaixonam" e também é consensual que os namorados dão beijinhos na boca e os amigos não. Menos o Rafael que está apaixonado pela mãe.
Bom, posto isto informaram-me quem namora com quem e quem está apaixonado por quem. Logo a seguir encontrei duas crianças a desenhar corações para oferecer ao seu/sua amado/a.
À tarde aproveitámos o interesse pelos corações e fizemos recorte, colagem e desenhos dos amigos. E assim se trabalhou, entre outras coisas, a figura fundo.
Acabámos o dia a tirar fotografias numa moldura feita pela mãe da Carolina.
Amanhã continuamos os projetos.
Falámos do que é ser namorado, discutimos se será a mesma coisa que ser amigo... Ficaram muitas questões no ar.
Parece consensual que estar apaixonado tem alguns requisitos, como "ter o coração a bater muito", ao que parece (disseram os meninos) "as crianças também se apaixonam" e também é consensual que os namorados dão beijinhos na boca e os amigos não. Menos o Rafael que está apaixonado pela mãe.
Bom, posto isto informaram-me quem namora com quem e quem está apaixonado por quem. Logo a seguir encontrei duas crianças a desenhar corações para oferecer ao seu/sua amado/a.
À tarde aproveitámos o interesse pelos corações e fizemos recorte, colagem e desenhos dos amigos. E assim se trabalhou, entre outras coisas, a figura fundo.
Acabámos o dia a tirar fotografias numa moldura feita pela mãe da Carolina.
Amanhã continuamos os projetos.
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