A "melga gigante"

F - Está ali um bicho!

Eu - Onde?

Estava uma "melga gigante " na parede. Tirei uma fotografia, ampliei e estive com o F a observar, número de patas, de antenas, de asas... Juntaram-se outras crianças. Decidi apanhar a "melga gigante" para observar. Não havia caixa de observação, inventámos uma.

Na sala a "melga gigante" foi observada por todos. Alguns tiveram medo, foi preciso usar aquela estratégia de "usar o cérebro para mandar no medo", mas todos pegaram no frasco e observaram a melga. Depois vieram as perguntas.

- O que é que as melgas comem?

- Como ouvem as melgas?

- As abelhas são parecidas com as melgas?

- Onde é que as melgas têm os olhos?

...

À tarde soltámos a "melga gigante" porque ela não gostaria de ficar a dormir dentro do frasco.

Se calhar, a educadora Guida amanhã vai ter o assunto insetos para continuar a explorar.